黔西中等职业学校

黔西中等职业学校简介

黔西职业技术高中(黔西职业学校)位于杜鹃花都东北角，风景秀丽，环境优雅，绿草成荫，柏树环绕。全县现有综合教学楼、学生公寓、多功能餐厅、篮球场、足球场等教学设施，以及领先的计算机培训中心。2005年被评为“省级重点中等职业学校”和省级职业教育先进单位，是黔西县农村劳动力转移培训教学点和“阳光工程”培训示范基地；2009年和2010年获贵州省技能竞赛和国家技能竞赛优秀组织奖；2010年获县级教育先进单位；2010年底通过国家重点中等职业学校评估。

黔西中等职业学校环境

学校有2栋教学楼、3栋学生宿舍楼、3栋教师宿舍楼、6间多媒体教室、6间微机室(540台微机)、语音室(64座)1间、1间电工电子培训室(54座)、2个电工电子培训室，1个PLC编程培训室(24个座位)、两个电子阅览室(115)座位，一套数控车床铣床，喷漆，照片，压膜，雕刻设备，90个在线培训和综合布线培训室、2个护理培训室、62个广告制作培训室等培训设备。目前正在加快项目速度，力争在国庆期间建成多媒体微机室(60台，配置高)。目前正在加快项目速度，力争在国庆期间建成多媒体微机室(60台，配置高)。、实验室，如形体室、工作室、音乐室、60套电钢琴教室等。学校有2000多名学生，127名教师（包括外籍教师），其中专职教师118人，学士学位88人，大专学位30人，高级职称教师13人，中级职称教师56人。学校有2000多名学生，127名教师（包括外籍教师），其中专职教师118人，学士学位88人，大专学位30人，高级职称教师13人，中级职称教师56人。学校拥有计算机应用与维护、电气电子、数控、汽车维修、秘书、办公自动化、护理等专业，并与省内外高职院校共同举办“1+1+1”、30个教学班，如“1+2”。近年来，为社会输送了数千名技能型人才，形成了文化底蕴深厚、改革创新丰富、敢于成为第一的实验特色；“以德立校，以技育人”的德技特色；“教育第一，德育第一”的教育特色；以县情为基础，为“三农”服务的特殊学校。

黔西中职学校教学理念

近年来，学校遵循“职业教育面向人人，面向社会，注重培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力”的原则，学校坚持“教育第一、道德教育第一、能力第一”通过竞争，学校选择业务能力强、敬业精神好、愿意负责、敬业的教师担任班主任。从新生入学开始，逐步形成良好的班级作风和校风。“先学技术，先学做人”不再仅仅是一句口号，它已经深入到我们学生的意识中。在老师们不懈的指导下，学生们也取得了令人满意的成绩：有些赢得了省级技能竞赛，有些打折省级高职统一考试（2011年李志以341分排名第一），有些在工作中表现出色，真正让学生热爱阅读，家长满意，为社会服务。2010年，为配合中央统战部参与毕节实验区建设的“同心智力支持工程与中国”职业教育社“温暖工程”，我校共招收236名“同心班”学生，其中与北京九华集团联合组织的学生已成功移交，辽宁对外经济贸易学院中专联合组织的学生将于今年8月下旬移交。2011年，我校计划招收300名“同心班”学生，其他专业780人，共1080人。

黔西中等职业学校发展

黔西职业中学的发展离不开全县人民的理解和信任，也离不开各级领导的关心和支持。学校成立以来，中央、省、地、县领导多次来学校检查指导。其中，2009年5月和2010年7月，在国务院扶贫办主任范晓健、省政协副主席吴宏林、地委书记秦如培的陪同下，全国政协副主席、民建中央第一副主席张荣明对学校的发展提出了新的希望。各级领导的关心和支持促进了黔西职业生涯的快速更好发展。学校于2010年底通过了国家重点中等职业学校的评估。近年来，黔西县党委、县政府抓住教育部和省建设“毕节贫困山区教育改革发展试验区”的有利机遇，积极探索利用区外发达地区优质职业教育资源开发区职业教育。4月16日，黔西县人民政府与四川现代教育集团签署了《黔西县职业教育合作协议》、学校正式加入四川现代教育集团《黔西县职业技术高中接管办学协议》。展望未来，集团将投资1亿元建设新校园，以国家领先的教育理念为学校搭建更广阔的发展平台，更多优秀人才将加入学校。我们有理由相信黔西职业生涯的明天会更美好。

黔西中职学校专业设置

学前教育专业

为贯彻党的十七届五中全会精神和国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2023年)，积极发展学前教育，努力解决当前“入园难”问题 黔西中等职业学校于2012年开设了学前教育专业，现有学生520人，计划于2014年招收250名学生，招收应届初中毕业生。

本专业以“以德立校、以技育人、以质发展、以量生存、和谐安全”为办学理念，精心管理，诚信教育，服务学生，使学生全面发展，成为合格的幼儿园教师。

培训目标：在做好文化课程的同时，学校应加强学生技能的培训，根据学生的才能教学生，要求学生写好文章，弹好钢琴，写好字，画好画，练习喉咙，练习舞蹈，说流利的普通话。

办学条件:教师37人，其中专业教师16人(学前教育4人，舞蹈4人，艺术4人，音乐4人);培训室包括数字钢琴室、古筝室、音乐室、舞蹈室、工作室、学生计算机室、多媒体教室等。课程设置：基础文化课程：汉语、数学、英语、信息技术教育、法律和职业道德。

专业基础课:体育(健美操)、琴法、声乐、乐理视唱练耳、古筝、简笔画、剪纸、手工、舞蹈、写作、学前卫生、学前心理学、学前教育、普通话、儿童文学、儿童游戏、幼儿园班级管理、学前儿童健康教育等。毕业地点:

1、升学:除与贵州贸易经济学校联合举办的班级外，可免试升入毕节职业院校(3+2分段大专)；也可以参加高职考试，考上全国高职院校。

2、就业：从事幼儿教师、早期教育机构（亲子培训、统一培训）、幼儿教育研究、幼儿教育管理、幼儿家政、文化艺术服务人员等。就业前景：0-3岁是婴儿成长的关键时期，最初的身体素质、智力发展、人格素质的形成始于这一时期。越来越多的家长开始接受和重视早期教育。我国早期教育的发展已经形成了相当大的规模。“亲子园”不仅是大城市，三四线城市也随处可见、“亲子中心”、“早期教育中心”等早期教育机构，但专业早期教育教师严重短缺。早期教育的现状与发展规划目标之间存在较大差距。缩短这一差距需要大量高素质的幼儿园教师，为学前教育专业人才提供广阔的就业市场。

护理医学专业

办学条件

（1）自成立以来，教师专业一直非常重视教师建设，每学期开展教师培训，积极鼓励教师进一步学习，努力提高教育教学效果；注重培训教师建设，选拔优秀大学毕业生，从社会招聘专业教师，参加校内外培训，加强教师建设。目前，我校有护理专业专职教师13人，均为本科以上学历，具有多年的护理专业教学经验。因此，我校护理专业配备了一支学术基础扎实、治学严谨、整体水平高的教师队伍，能胜任本专业的教学科研。

(2)专业设施设备学校有解剖实验室、基础护理培训室、妇产科培训室、内外科培训室等两个护理多媒体教室和12个护理培训室。

培养目标

全县城乡社区各级医疗卫生机构精心培养复合、应用、创新的高级护理人才，满足我国社会主义建设和发展的需要，满足岗位群体的需要，全面协调知识、能力和素质的发展。

1、支持中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法。热爱护理，具有一定的医疗卫生发展和人民生命健康奉献精神；严谨的科学态度和崇高的职业道德。

2、掌握护理专业实际工作所需的三个基础（基本理论、基本知识和基本技能），具有一定的领导能力和科研能力。3.具备工作组的能力要求

①人文素质好。

②具备本专业所需的基础医学、临床医学、卫生保健等基础知识和实践技能。

③具备本专业护理所需的基础理论、基础知识和基本技能。具有标准化的基础护理和各专业护理的基本操作能力。④具备以护理对象为中心，参与整体护理的基本能力。有能力观察某些疾病、常用药物、疗效和心理反应。掌握急救和危重患者的急救原则。

⑤为个人、家庭、社区提供保健服务和健康教育，具有一定的沟通能力。

⑥有一定的英语会话和阅读能力。⑦具有一定的计算机知识和操作能力。

⑧健康的身心素质。

主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理基础、内科护理(含传染病护理)、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、康复护理、社区护理、老年护理等。4、学生就业前景主要分布在各级综合医院、专科医院、急救中心、康复中心和社区医疗服务中心，从事临床护理和护理管理。 如果国家发展到一定程度，每个家庭和社区都可以配备护士，然后护士就可以进入家庭和社区。

信息技术专业

信息专业部是一个充满活力和团结的集体。目前主要开设计算机专业。学校自1996年成立以来，在学校领导和全体教师的努力下，已发展成为教学、教学改革、专业教师培训和足够的教学设施。信息专业部有42名教师。

现有综合布线培训室、网络基础培训室、组装培训室、计算机培训室等，确保学生的技能培训。我县职业学校师资力量最强。我部以提高教师综合能力为出发点，大力倡导终身学习，不断提高专业培训，提高教师整体水平，武装全体教师具有先进的现代职业教育理念，努力准备课程创新、幽默、教学创新、积极有效的教学模式，鼓励每位教师形成自己独特的教学风格。简而言之，我们符合适应社会、服务社会的目的，充分考虑应用技术人才的专业知识和专业质量要求，突出学生的专业知识应用能力和专业质量，提高学生的创新能力和实践能力，开设社会急需人才课程，使学生学习，社会适应性强。

回顾过去，我们无限骄傲，展望未来，我们有信心，扎实的专业技能是我们进步的基石，顽强的工作作风是我们进步的保证，培养勤奋可爱，扎实的学生是我们努力的源泉，在信息部全体成员的不断努力下，我们将大步流星，创新改革，不断创造新的优秀成果，努力建设信息部成为合理的结构，战斗集体质量，优秀的技能，能起到示范辐射驱动的作用。

主要课程:操作系统、数据库原理与应用、数字图像处理与分析、计算机图形学、计算机动画技术、平面设计、色彩构成、计算机网络、计算机组成原理、影视基础、影视后期制作、多媒体技术基础、CoreldraW、Photoshop、Flash、Dreamweaver、AE、CAD等。培训目标：定位培训不仅了解计算机应用和信息技术，还了解复合人才的业务行动和管理，培养综合能力，从事办公管理、计算机操作维护、系统管理开发、网络建设维护、动画设计、网页设计、电子商务系统操作和应用技术人才。

就业方向：培养在生产服务一线从事计算机设备、实际操作能力强的高素质工人和技能型专业人员，面向国内大、中、小、国家机关、企事业单位。从事各类计算机专业公司、广告设计制作公司等行业。从事企事业单位多媒体信息系统的运行、管理和维护；音视频设备的运行和维护，自己开网店，自己创业。就业前景：市场经济的发展、计算机应用的家庭化和普及以及信息产业的规模，促进了计算机技术人才市场的发展。特别是在信息时代，计算机应用人才供不应求。计算机产业有望成为国民经济的重要支柱产业，具有广阔的发展前景。计算机产业的快速发展需要大量的专业人才，特别是具有一定理论基础、艺术素养和较强实践能力的专业技术人才。

汽车应用专业

培养具有汽车销售、汽车维修、汽车钣金喷涂、汽车美容装饰等专业能力的中等应用型人才，具有良好的沟通能力、勤奋精神、责任感和责任感、团队合作等专业关键能力。

综合专业

综合专业旅游服务与管理

省级骨干专业。本专业主要培养从事旅行社商店、导游服务、规划、外联管理、旅行社管理能力、旅游景点管理能力、旅行社商店管理能力、道德、智力、身体、美容综合发展的高素质技能专业人才。

酒店服务与管理

本专业主要培养从事贵州乃至全国酒店前厅服务、客房服务、餐饮服务、娱乐服务、良好的职业道德、较强的实践能力和创新精神、酒店基层管理能力、道德、智力、身体、美容全面发展的高素质技能专业人才。

应用电子技术

本专业培养电子应用技术所需的理论知识和较强的实践能力，能够从事电子产品的组装、检测、故障分析和维护，具有良好的思想素质和职业道德，具有较强的电子电工专业技能，能够胜任电子行业的生产管理，具有中等实用技术人才的发展和创业精神。

质量管理：与深圳人才公司合作。本专业培养具有扎实经济信息管理基础理论和专业知识的高技能应用型人才，了解质量控制体系和管理工具，能够实施质量管理体系，保证产品质量，利用各种质量管理工具提高质量。

SMT技术：与东莞理想教育集团联合组织。本专业培养具有扎实电子技术基础理论知识、适应性和实践能力的高级工程技术和管理人才，了解自动化领域的基础理论和技术，能够系统地分析和处理SMT工程技术问题，熟悉SMT工艺和设备问题的分析和解决方案，从事一线SMT生产管理和运行调试。手机和电脑主板:只有和深圳在一起，才能和公司联合处理。本专业培养具有扎实的电子技术基础理论知识，了解计算机开发、组成结构、各模块工作原理，能够从事计算机组装、测试、计算机主板维护等技术应用人才。服装设计专业：服装设计专业是我校新开设的专业。与贵州东海伟业实业有限公司(织金县)签订培训基地与就业基地双向协议。教学培训是一体的，教室真的搬进了工厂。本专业主要培养骨干人才和管理人员，就业率达到100%。